Доступная среда

ДОСТУПНАЯ СРЕДА В ДОУ

Развивающая среда в МБДОУ д/с «Алёнушка» с. Кара-Хаак

Одним из главных условий успешной социализации детей- инвалидов будет создание в ДОУ развивающей предметно-пространственной среды, в содержание которой заложено оснащение, предусматривающее полную интеграцию ребенка с ОВЗ в жизнь группового сообщества других детей. Цель инклюзии — организация предметно-развивающей среды и образовательного процесса с условием успешной реализации образовательной программы ребенка с ОВЗ.

Посещая дошкольное учреждение, ребенок большую часть времени проводит в группе, поэтому остановимся на создании условий для инклюзивного образования в развивающей предметно-пространственной среде группы детского сада. Инклюзивная образовательная среда — вид образовательной среды, обеспечивающей всем субъектам образовательного процесса возможности для эффективного саморазвития. Предполагает решение проблемы образования детей с ограниченными возможностями за счет адаптации образовательного пространства к нуждам каждого ребенка, включая реформирование образовательного процесса, чтобы они отвечали потребностям всех без исключения детей и обеспечивали, по возможности, полное участие детей в образовательном процессе.

Инклюзивная развивающая среда группы в нашем детском саду создана:

БЕЗБАРЬЕРНОЙ: подразумевающей доступность всех элементов среды для дошкольников с ОВЗ, возможность выбора видов деятельности, взаимодействия со сверстниками. В развивающей среде имеется достаточное наличие игрового материала, включающего разные уровни сложности. Это позволит детям с взаимодействовать в совместной деятельности, снизит риск проявления неуверенности в себе детей-инвалидов.

БЕЗОПАСНОЙ: оборудование развивающей среды группы изготовлены из безопасных материалов. Насыщенность среды игровым материалом позволит минимизировать возможность возникновения конфликтов при организации игровой деятельности.

СТИМУЛИРУЮЩЕЙ: материалы оборудования яркие, крупные, более упрощенные по сравнению с материалом для детей с условной нормой развития, прочным и безопасным, способным заинтересовать ребенка. В разных развивающих зонах созданы игровые ситуации, стимулирующие взаимодействие и общение детей-инвалидов с остальными детьми в сюжетно-ролевой игре, опытно-экспериментальной, двигательной деятельности и т.д. Включены в развивающую среду материалы и инструменты, пособия, использование которых стимулирует формирование у детей-инвалидов положительные эмоции, снижение тревожности, чувства неуверенности в своих силах.

Обобщая все выше сказанное, хочется отметить, что инклюзивная развивающая среда, созданная с учетом вышеперечисленных принципов, способствует стимулированию развития самостоятельности, инициативности и активности ребенка с ОВЗ.

В данное время по мере возможности помещения детского сада укомплектованы необходимым оборудованием, обучающими и развивающими пособиями, играми, а также санузел в старшей и подготовительной к школе группе.

Специально оборудованные помещения отсутствуют, нет возможности.

Для организации дошкольного образования в ДОУ имеются: групповая комната старшей группы, музыкально-спортивный зал, медицинский кабинет, уголок педагога-психолога в методическом кабинете.

В состав групповой ячейки входят: приемная (раздевалка) для приема детей и хранение верхней одежды и сменной обуви, игровая комната (для проведения занятий, игр, и приема пищи), спальня, и санузел (туалет совмещен с умывальной).

Для познавательного развития детей в подготовительной группе размещен уголок природы, где оформлен с живыми комнатными растениями, календарь природы и погоды, альбомы, дидактические игры и картины по временам года.

В группе есть уголок экспериментирования, где выставлены материалы для наблюдений и исследований, проведения опытных работ.

Также в группе Уголок театрализации, где оформлены разные виды театра (пальчиковый, теневой, кукольный, настольный, би-ба-бо и т.д.)

Есть в группах мини -музеи для развития и воспитания по народным культурам (юрта – тувинской народной культуры, русская изба — для ознакомления русской народной культурой)

Музыкально-спортивный зал в детском саду оснащен для проведения утренников и занятий музыки и физического воспитания. (детские тренажеры, маты, турник, мультимедийный проектор с экраном, музыкальный центр, и детским музыкальными инструментами (барабаны, бубны, гитара, баян, ксилофоны, погремушки и т.д)

Имеется спортивный инвентарь, необходимое для ведения физкультурно-оздоровительной работы- гимнастическая стенка, доски для профилактики плоскостопия детей, гимнастические палки, гантели – 0,5кг, 1 кг., мягкие модули. Оборудование соответствует правилам охраны и жизни и здоровья детей, требованиям и нормам СанПин.

Во всех возрастных группах имеются книжные уголки, где выставлены книжки и раскраски соответственно возраста детей.

Об обеспечении беспрепятственного доступа в здание МБДОУ для инвалидов и лиц с ОВЗ.

-Пандус для входа в здание ДОУ;

О специальных условиях питания воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ.

Питание детей в детском саду организовано в соответствии с СанПиН по примерному 10-дневному меню. Все блюда готовятся на пищеблоке, обеспеченном современным технологическим, холодильным оборудованием, инвентарем, посудой по технологическим картам из продуктов, соответствующих сертификату качества. В детском саду обеспечено 5-и разовое, сбалансированное питание. При организации питания соблюдаются возрастные физиологические нормы суточной потребности в основных пищевых веществах. Ежедневно дети получают необходимое количество белков, жиров и углеводов, витаминизированные продукты. В рационе присутствуют свежие фрукты, овощи, соки, кисломолочные продукты. В меню представлены разнообразные блюда, исключены их повторы.
Имеются условия питания для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Контроль качеством питания в детском саду осуществляется заведующей ДОУ, медицинской сестрой, завхозом и старшим воспитателем. Строго соблюдаются сроки и условия хранения.

Условия охраны и здоровья воспитанников с ОВЗ.

Создан условия охраны и здоровья воспитанников, в том числе с ОВЗ. Имеется медицинский кабинет с изолятором, медицинская сестра систематически контролирует состояние здоровья воспитанников, проводит консультации для родителей воспитанников и для сотрудников детского сада. Согласно плана и договора с ГБУЗ Кызылской ЦКБ в детском саду проводятся профилактические осмотры по предупреждению и выявлению заболеваний среди воспитанников.

В детском саду строго используются здоровьесберегающие технологии, на профилактику заболеваний, коррекции отклонений в здоровье, в том числе детей-инвалидов и детей с ОВЗ, Ежедневно контролируется санитарно-гигиенические состояния помещений детского сад, контролируется над воспитанием культурно-гигиеническими навыками детей, проведения закаливающих процедур и т.д

Во всех группах есть свои игровые современно-оборудованные прогулочные участки.

Доступ к информационно-телекоммуникационным сетям

Детский сад к специально оборудованному сети интернет не поключен, педагоги и специалисты пользуются модемами сотовых операторов.

Создан и активно работает официальный сайт ДОУ: alenushka-k-haak.rtuva.ru

И имеется электронная почта: alonushka253@mail.ru

Доступ к информационным системам и сетям, электронным образовательные ресурсы, к которым обеспечивает доступ воспитанников — не предусмотрены.

С целью использования информационно-коммуникативных технологий и более эффективного наглядного сопрвождения образовательной деятельности, в детском саду используются следующие средства: